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记忆有方,走进爱彼德

更新时间  2022-11-12 00:09 阅读
本文摘要:人类对记忆的奇怪由来已久。有人说记忆的优缺点是自然预测的。有句话说,记忆力的优劣反映了一个人智力的强弱。 如果孩子的记忆力不强,我们有办法提高记忆力吗?在这个崇尚的时代,杰出的人更出众,肤浅的人更肤浅。这个理论看起来令人失望,但同时也给教育带来了更多的挑战。社会学家罗伯特默顿将穷人越穷越富的现象称为“马太效应”,这体现了这个世界现实残酷的一面。也就是说,如果某个群体、个人或地区以某种方式成功或变化,拥有累积的优势,就有更多的机会获得更大的顺利和变化。 也就是累积。

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人类对记忆的奇怪由来已久。有人说记忆的优缺点是自然预测的。有句话说,记忆力的优劣反映了一个人智力的强弱。

如果孩子的记忆力不强,我们有办法提高记忆力吗?在这个崇尚的时代,杰出的人更出众,肤浅的人更肤浅。这个理论看起来令人失望,但同时也给教育带来了更多的挑战。社会学家罗伯特默顿将穷人越穷越富的现象称为“马太效应”,这体现了这个世界现实残酷的一面。也就是说,如果某个群体、个人或地区以某种方式成功或变化,拥有累积的优势,就有更多的机会获得更大的顺利和变化。

也就是累积。传统的记忆教育、内在观念影响我们前进的是什么,对孩子们来说累积是什么?累积无疑是教科书科学知识的叠加,是生活理解的综合。老师和学校为你建造的一切都是乌托邦。

这个世界的现实面貌是自己思考。确保累积厚度和质量的方法包括记忆的效率和质量。

记忆力的提高不仅可以后天培养,还可以通过科学规律的方法开发全脑创造力,找到孩子自己的隐蔽性特长。这些年来,全脑研发行业发展迅速,但整个行业的教学质量不容乐观。一些精神研究和开发教育机构的教育内容仍然停留在初级水平、教育内容或圆周率、扑克牌、36米等。创造的东西是学不来的。

这是很多类似机构的问题。不存在的问题。记忆力训练业和全脑研究开发业界没有权威的官方机构来规范和标准化触控教育,业界内鱼龙混杂。

EPID只有突破日常,举行科学记忆训练,在自学活动中进行有意识的锻炼,控制科学的记忆规律和方法,才能提高记忆力,增加同样科学知识的重复记忆,提高自学效率,减少理解时间。这拒绝教育机构本身严格要求教师专业化和教材科学化、系统化、实用性。IPeter教育技术有限公司(以下统称“IPeter”)根据中国青少年的自学情况和培养人才综合技术的市场需求,通过多年的研发实践,开发出最不权威的全脑研发过程,让青少年开发全脑创造力,关闭智慧天窗,培养更好的记忆习惯,培养学生的记忆力、注意力、想象力、想象力、想象力、想象力(莎士比亚,温斯顿)马太效应看起来像重力。

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你成功的过程就像宇宙飞船摆脱重力的过程。要想摆脱控制,必须获得一定的加速度。

累积的话,可以利用复利的马力来制造这样的加速度。艾菲德正是利用这一点大胆突破常规,用科学思维在科学记忆法的道路上揭开新的篇章,使科学记忆更有力地前进!APeter通过“注意力、观察力、思考力、想象力、记忆力等智力”控制“慢记忆历史时代、地理数据、手机号码等数字信息的方法”、“慢记忆语文中现代语、古诗词、文学常识的方法”、“慢记忆生活的方法”并且用自学的方式运用,提高孩子的学习成绩。此外,EPID在教师团队、名牌教材、活跃的教室氛围中都有明显的优势。

多名资深右脑训练师、右脑创造力研究讲师、讲师具有多年丰富的教育经验。享受课程设施的名牌教材和名牌教具,融合国内国际上先进的设备记忆方法和教学理念,使教学系统化、专业化。好的记忆不是天生的,而是想通过科学的记忆方法获得的。记忆中有一种方法可以让彼得脱身,让奇迹再次发生。

想象一下。


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